朝学習の時間に学習係の子供たちが、日々の学習の復習ができるフラッシュを開発してくれました。一人一台端末の効果的な活用方法です。

　新しいALTの先生を迎え、２学期の外国語科、外国語活動が始まりました。５年生は、イギリス出身の明るくて元気な先生と、早速仲良くなり、「Who is　your　hero？」の学習を、楽しく行っていました。

図工科「わくわくプレイランド」の学習で、木の板を使ってパズルやビー玉転がしなどのおもちゃを作っています。
切るときには糸のこを使い、くねくねした線を切ったり、形を切り抜いたりしました。
班ごとに声をかけ合いながら、進めていました。片付けでも協力です。

　新しい外国語の先生と、初めての授業です。体を使って、元気に楽しく学習できました。

自主学習の見せ合いっこをしました。「いっぱいしょう」、「漢字しょう」等、子供たちが決めた賞に見合うものを選びながら、友達の学習の素敵なところを見つけました。

朝の係活動の様子です。今日はなぞなぞ係が問題を出していました。

　分かった「つもり」にならないよう、自分の考えや友達の考えを、説明しています。

　わくわくトレーニングで、しっかり体操した後に、鉄棒運動を頑張りました。わざ７の技にもチャレンジしました。

　あさがおの実の観察から、わかったことや気付いたことを話し合いました。花が枯れた後に緑の実ができ、実が茶色くなり、その中にあさがおの種が入っていることを確認しました。色、形、手触り、匂いなど、様々な観点から成長の様子を観察し、共有することができるようになっています。
　その話合いの終わりに、あさがおは枯れてもたねを残し「新しい命」をつないでいることに気付き、「あさがおの命は無限ループだ！」「すごい！」と驚く一方で、「ぼくの命も無限ループがよかった」「どうして人の命は無限ループじゃないのかな」「生き返ったら怖いでしょ！」と命のことについて各々話し始める子供たち。一年生が「あさがおの観察」から、「命のつながり、命の大切さ」について考えようとしていることに、感動しています。

　図工では、学校のでこぼこを見つけて、紙に写し取りました。筆箱、探検バック、鍵盤ハーモニカ、階段の柵、玄関のタイルなどなど、いろいろなでこぼこを発見していました。「こんなところにもでこぼこあるよ！」「この模様はかわいいね。」「板チョコレートみたいなでこぼこができた！」と楽しそうに写し取っていました。「でこぼこはっけんその２」もお楽しみに！