３年生は、国語科で、ことわざ事典をつくるために、いろいろな「ことわざ」や「故事成語」について調べました。

　リーフレット作りが進んでいます。ジャムボードで調べた情報を整理したり、段落や文字数を確かめながら下書き（入力）を行ったりして、作業を進めています。

　版画の下絵を描いています。テーマは生き物です。

今日は、「茶色のこびん」をしました。
以前から練習をしており、リコーダーの１、２と打楽器に分かれて演奏をしました。

　４年生は、算数科の学習で、四角形の特徴を見付けたり、一つの式に表す方法を考えたりしました。

　１組では、国語科で、言葉や読み方を手がかりに、暗号に隠された漢字を見付けました。２組では、体育科の保健の学習で、自分に合った悩みの解消方法を考えました。

　１組では、国語科の学習で、ALTの先生に、どんな日本の文化を伝えたいかを考えました。２組では、学級活動で、自分たちが取り組んできたプロジェクトについて振り返りました。

　今日の献立は、ひじきごはん、サンマの生姜味、華風和え、かしわうどん、牛乳です。

　今日のメニューにあるかしわうどんの「かしわ」とは、鶏肉のことですが、なぜ鶏肉を「かしわ」と呼ぶのか、いくつかの説があります。
　一つには、秋になると茶褐色に紅葉した柏の葉が、鶏肉の色に似ているからです。
　もう一つには、神社でお参りする時に、パンとおとをたてて拍手をする様子が、羽ばたく鶏に似ているという説です。

　かしわ、野菜、赤かまぼこ、薄揚げなどが入ったおいしいうどんです。

　運営委員会は昨年、ありがとうカードを作成し、放送をしました。今年はどうするかについてみんなで話し合いました。

　はこの面の形を写し取って、絵をかきました。いろいろなおもしろい絵がかけました。