今日の国語では、友達の相談を聞いて話し合いました。話者は、自分の考えやその理由を述べること、聞き手は、相づちを打ちながら最後まで聞く事や、話を付け足したり質問したりすること等、話合いの進め方を確かめました。
　あらかじめ募集していた相談事（わくわくタイムで他の学年と仲良くなりたいがどうしたらよいか、うさぎ当番を忘れずに行うためにはどうしたらよいか等）に対して、話合いの仕方を意識しながら、親身になって話を聞く姿が見られました。

　今日は、学校の中でかけ算の式に表すことができる場面を探しました。見付けたかけ算の場面を写真に撮って紹介したり、式を確かめたりしました。
　身近にかけ算の式で表すことができる場面が、たくさんあることに気付くことができました。

　今日の体育の学習では、ミニハードルリレーをしました。まずは、同じ位置にハードルを並べて走りました。何回か試した後、ハードルを置く位置を色団ごとに考えて置きました。
　スタートのすぐ近くにハードルを置いて後から追い上げる作戦、
　ハードルの間隔を広くとることで、足がひっかっかても転ばない作戦、
　一歩で飛び越えてテンポよく走る作戦等、
　どの色団も、どこにどのように置くと速く走ることができるのかをよく話し合っていました。ハードルの位置を工夫するたびに順位が入れ替わり、作戦を練り直しては、ハードルの位置を確かめていました。

　フォーレスト八尾会の方が優しく分かりやすく教えてくださって、とてもかわいいまゆ人形が出来上がりました。みんな大満足でした。
　これから、総合的な学習の時間において、おかいこ様のことや、おかいこ様のおかげで豪華に発展した曳山のことについて、さらに調べていきたいと思います。

　今日は、先日お話を伺ったフォーレスト八尾会の方が、おかいこ様からできた「まゆ」を使って「まゆ人形」を作る方法を教えてくださいました。
　まゆを切ると、さなぎとさなぎになる前に最後に脱皮した皮が入っていました。改めて命を頂いたことを感じているようでした。まゆを入れているふくろに、「命をありがとう。大切に使うね」と書いている子供もいました。温かな気持ちがすてきです。
　

　松組は昨日から「円」の学習に入り、コンパスを使ってきれいな円を描く練習を始めました。手首を使って描くのがこつです。始めはなかなかうまくできなくても、諦めないで練習し続けてほしいと思います。

　今日のわくわくタイムは、「秋だ！運動だ！みんなで楽しむスポーツ　ウォークラリー」が開かれました。けんけんぱやストラックアウト、大縄跳びに挑戦しました。同じ色団の仲間と協力して楽しく活動しました。

　今週は読書週間です。図書委員会の人が来て本の読み聞かせをしてくれました。本の世界に引き込まれています。

　とうとう宿泊学習も最後の活動となりました。
　２日間の振り返りでは、「最初は喧嘩ばかりだったけれど、どんどん喧嘩なく解決できる方法が分かった」「グループの仲間がいてくれてよかった」「最初は不安だったけれど、楽しく過ごすことができた」との感想がありました。

「進んで行動・やりきる」を目当てに活動した２日間。この２日間でぐんぐん成長していく姿がありました。この成長を２日間だけの姿にとどめることなく、これからの学校生活にもつなげていきます。

　２日間、たくさんの経験をした子供たち。ご家庭でも子供たちのお話を聞いていただければ幸いです。　

　完成したらみんなで、いただきます！
　たくさんおかわりしてしまう、格別な味でした！