ちょきちょきかざり（１年）

図画工作科「ちょきちょきかざり」折り紙を折ってはさみで切って開いて飾りをつくることに挑戦、どんな模様ができるかわくわくしていました。

音読に挑戦（２年）

国語科「ふきのうとう」の音読の準備をグループで取り組んでいました。挿絵を準備したり、読み方を考えたりしていました。

全国学力学習状況調査（６年）

６年生は全国学力学習状況調査に挑戦していました。単なる覚えた知識やできる技能ではなく、それらの知識・技能を活用して考え、表現する力が試されます。また、問題文にある情報量は多く、必要な情報を見つけ出す能力も重要となります。まさにこれからの社会を生きていく力「主体的に課題を解決する力」が試されます。できた、できなかったの結果も大切ですが、得意な部分と苦手な部分を見付け、これからの学習の仕方を考えていくことがとても重要です。新聞やWEBで問題が公開されますので、一度やってみてくださ。大人でもなかなか解き応えがあります。