よーく考える

３年生は算数科、１２×４を工夫して計算する学習でした。６×４＝２４が二つあるとする子、１０×４＝４０に＋４、＋４で４８と考える子など、いろいろな方法を見つけていました。中には５通り以上考えた子もいました。４８という答えを求める筆算ができることも大切ですが、どうやったら簡単にできるか、掛け算を使わない方法は、などを考えることが、算数のたのしさだと思います。単なる計算するという数に操られている学習ではなく、工夫して考えるという数をあやつる力が身に付いてくると算数はたのしくなると思います。