人と関わり合いながら、折り合う力を身に付けていく

１，２年生が校外学習（魚津水族館、ミラージュランド）に出発する様子です。１，２年でグループをつくり、水族館の見学、ミラージュランドの乗り物に乗ってきます。２年生は、教室で今日の動きや気を付けることを確認していました。そして、グループのリーダになった２年生は、はりきってグループのみんなに声をかけていました。初めての校外学習に行く１年生は、わくわく、ドキドキの様子でした。

行く前から、グループで見学の仕方や限られたチケットでどの乗り物に乗るかを話合い決めていました。一人一人の思いをお互いに聴きながらも、みんなが納得できるように話し合いを重ねてきたそうです。お互いのことを聴き合い、受け入れ合い、尊重すること、それが、生きる力として求めらている「他者を受け入れ、折り合いをつける力」であり、「合意形成を基に協働する力」につながっていきます。ただ楽しいところに行った、楽しいことをしたという行動面だけでなく、対話を通して友達と互いに折り合いをつけてきたプロセスを大切にして、人と関わることの「たのしさ」を実感してほしいと願っています。